课题负责人：曹海燕

所在单位：  药学院

项目编号：  201316

关键词：    化学实验  新时期 考核

一、课题目的与主要内容

为配合新时期对人才培养目标的要求，提高医科学生的实践操作能力，结合新课改的学时设置，项目重点放在实验教学内容、教材的改革上。本项目组教师希望能从课程内容入手提高学生动手解决问题的能力，通过对医用化学实验内容进行更新、整理、及教学大纲的修订，达到学以致用的效果，增强学生的实践动手能力。

改革以往实验教学内容偏重于验证理论，实验手段陈旧和方法落后等问题，加强基础，更新实验内容提高学生动手解决问题能力。

具体内容：

精炼已有实验，将过去纯技术操作实验整合到有机物的提取、合成实验中，在对目标产物的分离、鉴定中运用到基本技能。

编写中英文对照实验教材。

编写与实验内容对应的中英文实验报告册。

二、课题中期阶段研究的主要成果

1.“未知物的鉴定”的纯试管试验改成“折射仪、熔点仪及其它相关现代仪器应用于未知物鉴定”的设计性实验”。

提前一到两周由指导教师介绍有关实验要求，学生提前写出实验设计方案，在实验中，通过讨论式互动学习方式，确定最终的实验路径，以促使学生更好的理解和掌握实验方法和实验原理。然后完成实验操作、撰写总结报告。针对学生实验技能和动手能力差异较大的特点，还可对优秀学生提出更高的实验要求，给予最大限度的能力发挥空间。

本内容已在上一学期应用于实验教学，教学效果良好。

2．综合性实验“天然色素的提取和色谱分析”，初期查阅文献，查阅相关参考书，确定实验思路的前期准备工作已经基本完成，下一步是做好实验预示，摸索最佳实验路径，在有限的学时中让学生学习更多的知识，锻炼实验技能。

3.与实验内容对应的中英文实验报告册已经基本完成。

4.与目前选做的实验内容配套的中英文对照实验讲义初稿正在编写中。

5.继续优化医用化学实验考核体系。